【什么把什么把如何造句子】在日常汉语学习中，"什么把什么把"这样的句式常常让人感到困惑。其实，这类句式是汉语中常见的“把”字句的一种变体，用来强调动作的承受者和动作的执行者之间的关系。掌握这种句式不仅有助于提高语言表达能力，还能让句子更生动、具体。
一、什么是“什么把什么把”句式？
“什么把什么把”并不是一个标准的语法结构，而是一种口语化或教学中对“把”字句的简略说法。通常指的是类似“谁把什么怎么了”的句式，用于强调动作的发出者、动作的对象以及动作的结果。
例如：
- 他把书弄丢了。
- 她把蛋糕吃完了。
- 我把作业写完了。
这些句子都属于“把”字句的基本结构：主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分。
二、“什么把什么把”如何造句？
下面是一些常见句式的例子和解析：
| 句子 | 结构分析 | 说明 |
| 他把书弄丢了。 | 主语（他）+ 把 + 宾语（书）+ 动词（弄丢） | 强调“书”被“他”弄丢 |
| 她把蛋糕吃完了。 | 主语（她）+ 把 + 宾语（蛋糕）+ 动词（吃完） | 强调“蛋糕”被“她”吃光 |
| 我把作业写完了。 | 主语（我）+ 把 + 宾语（作业）+ 动词（写完） | 强调“作业”被“我”完成 |
| 老师把问题讲清楚了。 | 主语（老师）+ 把 + 宾语（问题）+ 动词（讲清楚） | 强调“问题”被“老师”讲明白 |
| 爸爸把车修好了。 | 主语（爸爸）+ 把 + 宾语（车）+ 动词（修好） | 强调“车”被“爸爸”修好 |
三、如何正确使用“把”字句？
1. 明确主语和宾语：主语是动作的发出者，宾语是动作的承受者。
2. 动词要能接“把”字句：不是所有动词都能用“把”字句，比如“喜欢”、“知道”等就不适合。
3. 注意语序：通常是“主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分”。
4. 语气自然：在口语中，“把”字句更常用，书面语中也可适当使用。
四、总结
“什么把什么把”实际上是对“把”字句的一种简化理解方式。通过合理构造“把”字句，可以更清晰地表达动作与对象之间的关系。掌握这一句式不仅能提升语言表达的准确性，还能增强句子的表现力。
| 关键点 | 内容 |
| 什么是“把”字句 | 表达动作与对象之间关系的句式 |
| 如何构造 | 主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分 |
| 注意事项 | 明确主语和宾语、动词选择、语序、语气自然 |
| 实际应用 | 用于描述动作结果、强调对象变化 |
通过不断练习和积累，你就能轻松掌握“把”字句的使用技巧，写出更加地道的中文句子。
