在中国，大学校长的行政级别是一个相对复杂的问题，因为这涉及到教育体制、学校性质以及管理体制等多个方面。一般来说，大学校长的行政级别与其所在学校的类型和地位密切相关。

首先，对于普通本科院校来说，校长通常被授予副厅级或正厅级的行政级别。这些学校往往是由地方政府直接管理的，因此其领导的级别也会受到地方行政级别的影响。例如，一些省属重点大学的校长可能会被授予正厅级待遇，而一般的地方本科院校校长则可能是副厅级。

其次，在部属高校中，情况稍有不同。部属高校是指由中央政府部门（如教育部）直接管理的高等院校。这类学校的校长通常具有更高的行政级别，很多情况下是副部级。这反映了部属高校在国家教育体系中的重要地位以及其承担的特殊职能。

再者，对于高职高专院校而言，由于其办学层次较低，校长的行政级别普遍低于本科院校。高职院校的校长多为处级干部，个别规模较大、影响力较强的高职院校校长可能达到副厅级。

值得注意的是，随着近年来高等教育改革的深入，特别是在“双一流”建设背景下，部分高校获得了更多的自主权和发展空间，这也使得一些非传统意义上的重点高校能够争取到更高一级的行政待遇。不过总体来看，大学校长的行政级别仍然是衡量学校地位和社会影响力的一个重要指标。

综上所述，大学校长的行政级别不仅体现了个人能力和资历，更反映了其所任职高校在整个国家教育体系中的位置与作用。随着中国高等教育事业的发展，未来这一领域还将继续调整和完善。